超白玻璃和普通玻璃区别

」 她也和歐陽靖說好，將來自己過世只要簡單的樹葬或花葬，連海葬搭船出海的錢都可以省下來。

同時，曹操還下令把許都的百官都押解到鄴城接受審查。我們一死，關羽更不會把江東放在眼裡。

赤壁之戰，出力最大的是孫權，吃虧最多的是曹操，而最大的受益者卻是劉備。劉備姓劉，且眾所周知是漢家宗室，他稱王，具有曹操不可比擬的合法性。相形之下，孫權在東線近乎毫無發展。王必沒奈何，只好在部下的保護下倉皇逃離許都。此戰之後，張遼威震江東，也奠定了他在曹營首席名將的地位，奠定了他在中國戰史上的地位。

魯肅在時，關羽守軍多次製造邊境摩擦，魯肅都以大局為重，妥善處理了。他所看得起的人，除了親如兄弟的主公劉備，便是昔日知遇的曹操。」媽媽說完，我看看爸爸，爸爸點頭，附和媽媽的說法。

你和我爸媽都是一伙的，都要來逼我。不僅如此，戰爭雖從課業問題開始的，但炮火經常也延伸到爸媽之間的爭執，而阿榮也就經常處在這混戰中被流彈打到。最後，我用了最常用的口吻為這次諮商做結束：「說得好。我見三位都很認真專注在聽，我繼續說：「至於爸爸媽媽，你們也要找機會好好的去了解，自己何故加入了這場戰局？」「你是說我們要夫妻婚姻諮商嗎？」媽媽問。

協助孩子釐清與父母的情感糾結「阿榮，你哭得好難過，我得要好好思考，你說的那種被逼的心情是什麼？寫功課寫到感覺是被逼的，一定不怎麼好受。每次看他們吵成這樣，我想阻止，可是先生的情緒更大。

阿榮，喜歡玩電動的國中生，學習動力低。「阿榮爸媽，在家寫功課、複習功課這件事，是不是把你們家搞得烏煙瘴氣的，我指的是事，不是人。在家中只要觸及到跟課業有關的事，常常就會有爭執發生，加入戰局的有阿榮、爸爸、媽媽。到最後，爸媽也感覺精疲力盡而束手無策，就來尋找諮商的協助。

嗚嗚嗚～～」阿榮放聲的哭泣，強烈情緒的背後表示過去種下了不愉快、甚至是傷害性的經驗。鄰居可能會誤以為我們是家暴。因為他都在孩子面前這樣說，並批評我的作法，影響到我對孩子的管教。文：莫茲婷家中一定要有人扮黑臉或白臉？別被傳統的教育方式撕裂親子及夫妻關係家裡每次講到孩子的課業時，不知怎麼會變成夫妻之間的大戰嗎？很有可能傳統教育方式——「黑臉」與「白臉」失效了。

」話是這麼說沒錯，但其實在阿榮內心，有比這想法更矛盾、更複雜的情緒。」於是，我順勢提出這建議：「不然這樣好了，多寫的確是有好處的，你要不要把鋼彈先放下來，從你書包裡把作業拿出來寫、順便訂正一下考卷，我知道你剛剛從補習班下課，就馬上過來，一定有未完成的功課。

」我在幫助他們拉開距離，看清楚這事對自己，和對彼此的影響。」我趁勢替阿榮的內心說出了他真正的心情，而接下來要協助的是阿榮和爸媽之間，面對功課和課業表現之間的糾結。

打仗就要知己知彼，百戰百勝嘛。媽媽率先開口：「嗯，再這樣鬧下去，遲早有一天鄰居會找警察上我們家吧。」爸爸似乎說到了令他無力的事，憤怒的情緒隨之上升。我說不然就由我來管，避免父子倆繼續這樣衝突下去，我先生說我的方式太鬆了，婦人之仁會讓孩子找到逃避的方式，會更加耍賴。也許透過了解阿榮內心的困境，可以協助爸媽之間的問題。現在不是寫功課的時間，不要逼我寫。

媽媽說完了，換爸爸上場了：「我跟我太太的標準不一樣，也因為是這樣吧，我發現阿榮是在我們兩個之間找漏洞。」阿榮的回答，表面聽起來做這件事時是很乾脆的，然事實上是這樣嗎？「寫是因為怕被罵所以才寫的，這樣不就寫得很不開心嗎？」我這樣問是從爸媽那裡得知，阿榮在家無論寫功課或複習功課，往往是家中掀起大戰的時候。

」阿榮其實了解我的每句話，他沒有反駁，但保持著沉默。「所以，今天找你們大家來談談，就是要大家一起來想辦法，看能不能杜絕這事，不能讓它持續不斷干擾你們家。

」我這麼說是刻意讓「問題」和「人」分開，避免這三人陷入互相指責的惡性循環中。比起先前，阿榮情緒有些平靜了：「我把功課寫完、該複習的就複習，他們就不會多說什麼，也不會再為我的事吵架了。

」聽起來媽媽在家是弱勢，但今天有機會可以多說一點話。」阿榮其實還是堅持讓此事跳過面對和處理。」阿榮的情緒馬上激動了起來：「不要。」「是啊，不然咧？啊～～不寫會被他罵，那就寫啊。

「阿榮，有比完成功課和成績更重要的事，否則今天你就不會坐在這裡和我談話了，我也不是教你任何學科的老師，但是，我是關心你內心和情緒的老師。別把戰場擴大成家人對峙「爸爸媽媽，所以你們也意識到了，你們之間的差異，讓這事更加溫

爸爸點頭說：「我是很願意跟我老婆能好好坐下來談，我沒問題。」於是，我順勢提出這建議：「不然這樣好了，多寫的確是有好處的，你要不要把鋼彈先放下來，從你書包裡把作業拿出來寫、順便訂正一下考卷，我知道你剛剛從補習班下課，就馬上過來，一定有未完成的功課。

因為他都在孩子面前這樣說，並批評我的作法，影響到我對孩子的管教。在家中只要觸及到跟課業有關的事，常常就會有爭執發生，加入戰局的有阿榮、爸爸、媽媽。

媽媽率先開口：「嗯，再這樣鬧下去，遲早有一天鄰居會找警察上我們家吧。文：莫茲婷家中一定要有人扮黑臉或白臉？別被傳統的教育方式撕裂親子及夫妻關係家裡每次講到孩子的課業時，不知怎麼會變成夫妻之間的大戰嗎？很有可能傳統教育方式——「黑臉」與「白臉」失效了。嗚嗚嗚～～」阿榮放聲的哭泣，強烈情緒的背後表示過去種下了不愉快、甚至是傷害性的經驗。或者今天來背熟二十個英文單字也不錯？」「我說不要就不要，為什麼一定要逼我。

」我重複阿榮的最後一句話說：「你爸要你寫的哦。」話是這麼說沒錯，但其實在阿榮內心，有比這想法更矛盾、更複雜的情緒。

」阿榮的回答，表面聽起來做這件事時是很乾脆的，然事實上是這樣嗎？「寫是因為怕被罵所以才寫的，這樣不就寫得很不開心嗎？」我這樣問是從爸媽那裡得知，阿榮在家無論寫功課或複習功課，往往是家中掀起大戰的時候。」「是啊，不然咧？啊～～不寫會被他罵，那就寫啊。

我見三位都很認真專注在聽，我繼續說：「至於爸爸媽媽，你們也要找機會好好的去了解，自己何故加入了這場戰局？」「你是說我們要夫妻婚姻諮商嗎？」媽媽問。」媽媽說完，我看看爸爸，爸爸點頭，附和媽媽的說法。